LA ESCUELA DE HOY: “REALIDAD EN BURBUJA Y LUGAR DE TENSION”.
En tiempos de profunda ambigüedad sobre las funciones sociales y pedagógicas de la escuela y de los roles de sus principales actores sociales; niños y niñas, maestros, familia, y sociedad, conlleva a cavilar y aseverar la existencia de persistentes y neurálgicas tendencias que desvirtúan y polarizan la búsqueda de una relevante resignificación de la escuela … Leer más