Para analizar la segunda socialización y los agentes más influyentes en esta etapa, primero hay que clasificarlos entre macrosistema y microsistema. El macrosistema integra los conjuntos de valores y normas culturales de la sociedad y tiene un gran poder de influencia en cómo las personas se desarrollan en la adolescencia, se identifican, etc (Bronfenbrenner, 1995). … Leer más
Para poder entender bien cuáles son estos nuevos comportamientos dentro del período adolescente, hay que explicar primero cuáles son los cambios psíquicos y sociales, y sobre la noción de la adolescencia. Así pues, una definición más general y la más aceptada popularmente, es que es una fase de cambios que afectan a todos los aspectos … Leer más
Etxeberria (2005) afirma que estos principios son los mismos que han de tenerse presente en cualquier tipo de relación entre personas. El disparo de «discapacidad» añade simplemente cierto modo enfatizarse en los sujetos implicados. Los principios a considerar importantes son: el de acción benefactora, el de autonomía y el de justicia. Ante todo, siguiendo en … Leer más
Siguiendo los autores como Cobo (2012) y Bermejo (2010), la sexualidad de las personas con DI no es diferente al resto de personas. Los argumentos que explicitan estos autores para argumentar esta tesis son los siguientes: Entender la sexualidad como una habilidad inherente a todos los seres humanos que no queda anulada por la DI. … Leer más
Si tomamos como referente a la Federación Española de Sociedades de Sexología (2014), todos los seres humanos nacemos sexuados y que, por tanto, esta diferenciación genética condiciona la existencia y provoca la búsqueda de pareja emocional y sexual. En este sentido, el sexo es el instinto que nos lleva a la búsqueda de pareja. La … Leer más
Para escoger la definición de discapacidad, hemos adoptado la que encontramos inscrita en la Clasificación Internacional del Funcionamiento (CIF) de la OMS (2001), que es posterior a la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías (CIDDM), ya que esta última , tenía una concepción lineal sobre la discapacidad que se fundamentaba en componentes negativos de … Leer más
La heterogeneidad que caracteriza la sociedad actual pone ante nuestros jóvenes modelos masculinos y femeninos opuestos: desde las representaciones del género más tradicionales y aún con mucho prestigio, hasta modelos más igualitarios – pero todavía poco valorados, sobre todo los masculinos. Y en el medio, toda una gama de soluciones que van desde el políticamente … Leer más
Desgraciadamente, la mayor parte de los estudios y nuestra experiencia en el aula nos aportan datos desalentadoras: gran parte de los jóvenes se muestran muy desorientados y responden a modelos estereotipados, aunque en el deseo de igualdad, como en otros aspectos, los varones van por detrás de las mujeres. Según El estudio de la Universidad … Leer más
Nosotros pensamos que las diferencias entre la educación que reciben los chicos y la que reciben las chicas son el origen de la desorientación y de las decepciones de los adolescentes, para que los convierte en dos mundos casi opuestos. Los unos son educados para ser activos sexualmente, las otras para ser pasivas y contener … Leer más
Del mismo modo que cada sociedad tiene sus propios tipos de amor prescritos y sus tipos proscritos, las diferentes concepciones normativas de la conducta amorosa no son iguales para hombres y mujeres. En nuestra cultura, el amor no significa lo mismo para unos y para otros. En general, para las mujeres el amor es el … Leer más